Partisipasi Kepanitiaan Turnamen Futsal Fighting Ke-8 STOK Bina Guna Antar Pelajar SMA se-Kota Medan Sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat dalam Pembinaan Karakter dan Sportivitas Remaja

Authors

  • Faldin Sejahtera Halawa Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan, Indonesia. Author
  • Joniman Zega Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan, Indonesia. Author
  • Brilliant Anugerah Saro Zebua Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan, Indonesia. Author
  • Sohare Zega Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan, Indonesia. Author
  • Bahar Mulia Putra Lase Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan, Indonesia. Author

DOI:

https://doi.org/10.53905/joska.v2i02.30

Keywords:

futsal, pengabdian masyarakat, sportivitas, remaja, karakter

Abstract

Objectives: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan dampak partisipasi kepanitiaan Turnamen Futsal Fighting Ke-8 STOK Bina Guna antar Pelajar SMA Se-Kota Medan tahun 2025 sebagai bentuk pengabdian masyarakat dalam pembinaan karakter dan sportivitas remaja.

Methods: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi 120 peserta dari 24 SMA se-Kota Medan, 15 anggota panitia dari STOK Bina Guna, dan 30 guru pendamping. Data dikumpulkan melalui pre-post assessment karakter, observasi perilaku, dan kuesioner evaluasi kegiatan.

Results: Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek sportivitas (78%), kerjasama tim (82%), dan disiplin (75%) pada peserta. Tingkat partisipasi mencapai 95% dengan kepuasan peserta 4.6/5.0. Kegiatan berhasil memfasilitasi interaksi positif antar sekolah dan meningkatkan apresiasi terhadap olahraga futsal di kalangan remaja Medan.

Conclusion: Partisipasi kepanitiaan turnamen futsal terbukti efektif sebagai medium pengabdian masyarakat dalam pembinaan karakter remaja. Kegiatan ini memberikan dampak positif tidak hanya bagi peserta, tetapi juga bagi mahasiswa yang terlibat sebagai panitia dalam mengembangkan soft skills dan kepedulian sosial.

References

Astin, A. W., Vogelgesang, L. J., Ikeda, E. K., & Yee, J. A. (2000). How service learning affects students. Higher Education Research Institute, University of California, Los Angeles.

Bailey, R. (2006). Physical education and sport in schools: A review of benefits and outcomes. Journal of School Health, 76(8), 397–401. https://doi.org/10.1111/j.1746-1561.2006.00132.x

Bailey, R., Hillman, C., Arent, S., & Petitpas, A. (2013). Physical activity: An underestimated investment in human capital? Journal of Physical Activity and Health, 10(3), 289–308. https://doi.org/10.1123/jpah.10.3.289

Camiré, M., Trudel, P., & Forneris, T. (2012). Coaching and transferring life skills: Philosophies and strategies used by model high school coaches. The Sport Psychologist, 26(2), 243–260. https://doi.org/10.1123/tsp.26.2.243

Coalter, F. (2013). Sport for development: What game are we playing? Routledge.

Devine, M. A. (2013). Inclusive leisure services: Responding to the rights of people with disabilities. Leisure Studies, 32(2), 193–196. https://doi.org/10.1080/02614367.2012.761635

Eyler, J., & Giles, D. E. (1999). Where’s the learning in service-learning? Jossey-Bass.

Fraser-Thomas, J. L., Côté, J., & Deakin, J. (2005). Youth sport programs: An avenue to foster positive youth development. Physical Education and Sport Pedagogy, 10(1), 19–40. https://doi.org/10.1080/1740898042000334890

Getz, D., & Page, S. J. (2016). Progress and prospects for event tourism research. Tourism Management, 52, 593–631. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2015.03.007

Misener, L., & Mason, D. S. (2006). Creating community networks: Can sporting events offer meaningful sources of social capital? Managing Leisure, 11(1), 39–56. https://doi.org/10.1080/13606710500445676

Parent, M. M., & Smith-Swan, S. (2013). Managing major sports events: Theory and practice. Routledge.

Rutten, E. A., Stams, G. J., Biesta, G. J., Schuengel, C., Dirks, E., & Hoeksma, J. B. (2007). The contribution of organized youth sport to antisocial and prosocial behavior in adolescent athletes. Journal of Youth and Adolescence, 36(3), 255–264. https://doi.org/10.1007/s10964-006-9109-4

Shields, D. L., & Bredemeier, B. L. (2009). True competition: A guide to pursuing excellence in sport and society. Human Kinetics.

Siedentop, D. (1994). Sport education: Quality PE through positive sport experiences. Human Kinetics.

UNESCO. (2017). International charter of physical education, physical activity and sport. UNESCO Publishing.

Published

2025-07-28

How to Cite

Halawa, F. S., Zega, J., Zebua, B. A. S., Zega, S., & Lase, B. M. P. (2025). Partisipasi Kepanitiaan Turnamen Futsal Fighting Ke-8 STOK Bina Guna Antar Pelajar SMA se-Kota Medan Sebagai Wujud Pengabdian Masyarakat dalam Pembinaan Karakter dan Sportivitas Remaja. Joska: Jurnal Isori Kampar, 2(02), 184-190. https://doi.org/10.53905/joska.v2i02.30

Similar Articles

1-10 of 33

You may also start an advanced similarity search for this article.